curso

A questão ambiental vem ganhando espaço nas últimas décadas, fazendo-se cada vez mais presente no cotidiano das pessoas e das instituições, inclusive na esfera pública. Ela não pode ficar fora da agenda de qualquer pessoa ou organização minimamente comprometida com o meio ambiente e a qualidade de vida das pessoas. No mundo de hoje, já se coloca a necessidade de refletir e de agir sobre os impactos e ameaças que pesam sobre a qualidade de vida de toda sociedade.

É premente que se inicie uma revisão completa das concepções de progresso que norteiam os modelos de desenvolvimento social e econômico. A definitiva opção pelo desenvolvimento sustentável baseado na gestão ambiental, na viabilidade econômica e na justiça social, busca por soluções das problemáticas socioambientais existentes de tal forma que não podem mais ser analisadas separadamente, sociedade/ambiente (meio natural e meio artificial), mas sim integralmente.

A educação ambiental vem de encontro, portanto, a esta demanda trazendo, por meio da fundamentação teórica e prática, uma nova consciência e um novo olhar, capacitando o aluno como agente multiplicador da sustentabilidade.

Este curso faz parte do calendário anual de atividades subsidiadas pela Fundação Konrad Adenauer (FKA), fundação política alemã de orientação democrata-cristã. A Oficina Municipal e a FKA buscam juntas realizar a missão institucional de colaborar com o fortalecimento da Democracia e da Gestão Pública no plano municipal.

Em 2015, os cursos de formação realizados na sede da Oficina Municipal integram o projeto “Desenvolvimento Municipal e Regional Sustentáveis”, com atividades totalmente voltadas à gestão ambiental urbana e rural em municípios brasileiros. São nove cursos ao longo do ano, em uma iniciativa dividida em três eixos: (I) Energia; (II) Mudanças Climáticas e Gestão de Recursos Hídricos; (III) Gestão de Políticas Públicas Municipais. 

OBJETIVOS

a)    Aperfeiçoar o conhecimento dos técnicos e agentes da Gerência de Educação e Mobilização Ambiental;

b)    Conhecer novas metodologias de trabalho para os diversos segmentos: escolar, comunidade, empresas, dentre outros;

c)    Aprimorar ou aprender novas técnicas de sensibilização e mobilização ambiental;

d)    Refletir sobre as diversas linhas metodológicas da educação ambiental;

e) Conhecer políticas públicas de educação ambiental. 

Temas:
Meio Ambiente