Workshop prepara participantes para Conferência Municipal de Educação em Pompeia/SP
Encontro final da Escola de Cidadania e Governança Pública reuniu alunos em atividade prática e resultou na produção de carta de apoio à Conferência Municipal de Educação.
No dia 1º de julho, a Escola de Cidadania e Governança Pública realizou o último workshop do seu ciclo atual com um objetivo claro: preparar os participantes para a Conferência Municipal de Educação de Pompeia/SP. O encontro presencial aconteceu na sede do Instituto de Desenvolvimento Familiar Chieko Nishimura (IDF), reunindo os alunos da turma em um espaço de diálogo e construção coletiva.
A atividade foi conduzida pelas professoras Carla Degaki e Cynthia Krahenbuhl, da Associação Bê-a-bá do Cidadão, organização que atua na promoção da cidadania ativa por meio da disseminação de conhecimentos sobre direitos e deveres. Utilizando metodologias participativas, as educadoras propuseram duas atividades práticas que aproximaram os alunos da vivência real de uma conferência municipal.
Construção coletiva em apoio à educação
Mais do que um exercício pedagógico, o workshop resultou na elaboração conjunta de uma carta de apoio à realização da Conferência Municipal de Educação de Pompeia. O documento será entregue ao prefeito do município em agosto, após a cerimônia de formatura da turma, como gesto simbólico e político de incentivo à consolidação de espaços democráticos de participação social.
A construção da carta reforça o compromisso da formação com a escuta ativa , a articulação coletiva e o fortalecimento da capacidade de intervenção dos cidadãos nas políticas públicas locais.
Formação voltada à gestão democrática
A atividade integra o calendário formativo da Escola de Cidadania e Governança Pública, uma iniciativa da Oficina Municipal em parceria com o Instituto de Desenvolvimento Familiar Chieko Nishimura e o Grupo Jacto, voltada à formação política e cidadã de agentes públicos e da sociedade civil, com foco no fortalecimento da participação social e da gestão democrática das políticas públicas.