Formações preparam equipe do PVE Graduados para última etapa do programa em 2025
Oficina Municipal e Instituto Votorantim realizaram atividades com os assessores dos 27 territórios do programa, promovendo alinhamento técnico e repertório cultural.
Nos dias 1º, 2 e 3 de outubro, a Oficina Municipal e o Instituto Votorantim organizaram uma rodada final de formações voltadas aos assessores do PVE Graduados, marcando o início do 4º ciclo de ações do programa em 2025. A proposta foi alinhar metodologias, aprofundar estratégias e fortalecer os vínculos entre os profissionais que atuam diretamente com os 27 territórios participantes.
As atividades buscaram preparar a equipe para a reta final do ano, com foco na consolidação de resultados e na condução de ações de encerramento nos municípios atendidos.
Formação técnica e repertório cultural: um olhar ampliado para a atuação
Nos dias 1º e 3 de outubro, a programação organizada pela Oficina Municipal trabalhou temas centrais para o desenvolvimento das ações locais, como a aplicação do Questionário da Matriz de Competências, estratégias de coleta de evidências e a preparação das ações de culminância.
Além da parte técnica, a equipe participou de uma visita às exposições do Instituto Tomie Ohtake, em São Paulo. A atividade cultural teve como objetivo ampliar o repertório dos assessores e inspirar abordagens mais sensíveis e criativas nas interações com os territórios.
Integração institucional e foco nos resultados
No dia 2 de outubro, a convite do Instituto Votorantim, os assessores visitaram o espaço Memória Votorantim, onde puderam conhecer a história da organização e participar de uma formação voltada à finalização do ciclo. O encontro promoveu momentos de troca e aprofundamento técnico, reforçando o compromisso conjunto com os impactos do PVE Graduados nos municípios parceiros.
As ações refletem o esforço contínuo da Oficina Municipal e do Instituto Votorantim em garantir que o trabalho de assessoria seja não apenas tecnicamente qualificado, mas também sensível às realidades locais e capaz de gerar efeitos concretos na política educacional.